Scénarios publics

Amener les enseignants à se familiariser avec l'enregistrement de capsules vidéo en leur demandant d'enregistrer une capsule vidéo qui sera utilisée dans l'un de leur cours dans le but d'utiliser la classe inversée.

Amener les enseignants à se familiariser avec l'enregistrement de capsules vidéo en leur demandant d'enregistrer une capsule vidéo qui sera utilisée dans l'un de leur cours dans le but d'utiliser la classe inversée.

Dans ce scénario, les étudiants décrivent les différents méthodes d'échantillonnage ainsi que leurs avantages et inconvénients.

Les auteurs de ce scénario sont: Mylène Giguère, Vanessa L'Écuyer, Sophie Léveillé, Geneviève Théorêt. Le réseautage social de Facebook est utilisé dans ce scénario pour amener des étudiants à adopter de saines habitudes de vie par le partage des expériences et l’entraide. L’apprentissage quoiqu’individuel est ainsi couplé à la méthode du projet (journal de bord) pour maximiser l’utilisation de Facebook qui peut-être considéré comme un point de ralliement pour d’autres logiciels comme Excel, Doodle, Skype, ou encore la création de page Web et de vidéos.

En tant qu'enseignante, je souhaite organiser une visite d'usine de chocolat pour les étudiants sur le sujet d'application de la méthode des 5S dans l'usine et la comparer celle-ci dans le laboratoire de chimie. Cette SAE est préparée d'attirer les attentions des élèves de respecter les règles des 5S pour les sauver dans tous les environnements soit industriel soit académique et d'essayer d'améliorer le niveau de sécurité du laboratoire de chimie et d'éviter les accidents dangereux . De plus, dans un futur proche, ils choisiront leur profession. Donc, faire l'expérience d'un vrai espace de travail sera intéressant afin de pouvoir commenter des théories s'appliquer au sein de travail et également, trouver des spécifications d'un environnement de travail qui leur convient plus.